基于DIS的高中生物实验课教学实践——以“酶的高效性的实验探究”为例

如今的世界是信息化的世界，基础教育课程改革与信息技术科学紧密结合成为当前学科发展的的一种方向。开展基于数字化技术的生物实验教学为生物的教学提供一种新的思路。本文以“酶的高效性的实验探究”为例，具体描述了基于DIS的生物实验教学的实践过程，为其他老师提供教学思路。