基于语文核心素养的初中名著整本书阅读教学策略

在语文课程中，阅读是其重要的组成内容，通过一定的阅读可以拓宽学生的知识视野面，让学生了解更多教材以外的学科知识，这对学生自身文学素养的提升能够产生积极影响。在初中这一阶段，随着年级的增高，学生的学习压力会进一步提升。为帮助学生形成健康的学习心理，缓解学习压力，教师要通过多种方式创新教学手段，在名著整本书的阅读教学策略发展下，满足学生的实际需要，让学生领会整本书阅读的魅力，感受名著中的写作方式，以此积累丰富的写作经验和阅读技巧，本文立足语文核心素养，就初中名著整本书阅读展开策略分析。