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已读促写提升语言思维——谈思维导图在小学语文教学中的实践研究

摘要:
随着教育的改革,教育工作者要不断的创新教学,提升教学质量。因此,在小学语文教学中应用思维导图,既能够让学生掌握知识点之间的联系,又能够帮助学生构建严谨、系统的知识体系,促进学生的思维发展。
作者: 张逸涵
作者单位: 新疆阿克苏市柯柯牙小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G688.2
关键词: 已读促写思维导图小学语文教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年3月25日
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