新课标背景下小学低年级语文识字教学的策略

识字是学习语文的基础，它决定了学生的学习过程是否顺利，是我国每个学生必须要经历的学习环节。所以，在学生步入小学后教师必须要关注学生的识字教学，极大提升了学生识字的效率。同时，对于小学低年级语文教学来说，除了完成教学任务之外，还应该结合学生的基础学习情况，跟上时代教育的浪潮，不断创新有效识字教学策略，调动学生的学习兴趣，让学生在识字学习过程中找到乐趣，为学生以后的学习做好铺垫。