增强学生实践能力，助力学生口语发展——小学高年级英语教学中语言表达活动的趣味创设

良好的语言表达能力能够促进小学生英语知识实践及框架的建构，相较于传统单纯要求学生进行知识背诵以及书面应用的教学方式而言，语言活动的创设能够为学生核心素养及综合能力的发展赋能。正因如此，小学英语教师便应当在带领高年级学生展开学习时实现对学生口语的培养，并搭建更加多样化的教育活动。那么，文章也将针对小学高年级英语教学中语言表达活动的趣味创设策略展开讨论，调动学生学习兴趣，推动学生综合发展。