减负增效，提升热情——谈双减政策下小学英语教学的有效策略

在小学阶段的课程体系中，英语是非常重要的一门学科，可发展学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力，是学生全面和综合发展中不可或缺的。但在传统教学中，很多教师采取的教学方式较为单一和陈旧，导致学生在学习中面临着较大的负担和压力。至此，在双减政策的引导下，教师需要探寻增效减负道路，使得学生在英语学习中获取到别具一格的学习感受和体会。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值和作用。