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初中语文单篇文本“文学阅读与创意表达”学习任务群的设计方法

摘要:
《义务教育语文课程标准》(2022年版)实施以来,对于“语文学习任务群”这一全新的名词理解存在一定的误区,认为实施语文学习任务群就是要多篇课文阅读,从而放弃单篇教学,这是一种误解,为了走出这一误区,笔者就单篇课文的学习任务群的设计方法进行深入研究和探索,从而促进新课程标准的实施,全面发展学生核心素养,同时提高教育教学质量。
作者: 喻凡芮
作者单位: 四川省凉山彝族自治州冕宁县第二中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G688.2
关键词: 新课标古典诗歌学习任务群设计方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年4月25日
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