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融合教育背景下特殊学生口语交际教学策略探析

摘要:
融合教育让特殊学生享受到了普通教育的红利,加强特殊学生口语交际教学的探究,有效引导学生想开口表达、敢开口表达、能开口表达,提高特殊学生口语交际能力,更好地融入主流教育环境。
作者: 赖瑞筠、林光辉
作者单位: 福建省泉州市德化县浔中中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G652.2
关键词: 融合教育特殊学生口语交际教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年4月25日
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