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构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究

摘要:
小学语文游戏化教学是一种十分值得提倡的教学方式,对培养儿童的人文素养、丰富儿童的精神世界、激发学生学习兴趣等有着深刻的意义。游戏化教学可以引起学生的学习兴趣,因此可以激发学生的学习自觉。同时,游戏化教学还可以很好地提升学生的认知能力。
作者: 宋秀梅
作者单位: 广安市广安区希望小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年10期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文游戏化教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年4月25日
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