教书育人，立德为先——学科育人背景下的小学数学教学

新课标要求教师在教学实践中培养学生综合素养与能力，深化课程教学改革。为了展现数学学科的育人价值，突出教书育人的教育本质，在小学数学课程中践行立德树人根本任务。教师有必要坚持学科育人的教育思想理念指引，挖掘数学课程中的育人元素，在给学生传授学科知识与技能的同时，对学生思维品质进行培养，推动学生的全面发展。本文初步分析了推进小学数学学科育人对学生发展的影响，讨论了学科育人背景下的小学数学教学实践策略。