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小学数学课堂提问的有效策略

摘要:
在小学数学课堂中,有效的提问能够促进学生的思考能力和解决问题的能力的培养。本文分析了小学数学课堂有效提问的意义、存在的问题以及应对策略。通过合理提问的方式,可以提高学生的学习兴趣,激发他们的思考欲望,促进他们的深度理解。然而,在实践中也存在一些问题,如提问过于简单、提问时间不合理等。为了解决这些问题,本文提出了几个对策,如开放式问题、鼓励学生提问等。通过这些对策,可以提高小学数学课堂有效提问的效果。
作者: 唐洪梅
作者单位: 宜宾市农业街小学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 课堂提问小学数学有效策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年5月22日
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