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在实践中探索小学数学问题解决教学的思路与方法

摘要:
在小学数学教学中,情境模拟法、探究式对话和分层次挑战任务是重要的实践方法。通过情境模拟,将抽象数学与生活场景结合,提高学生解决实际问题的能力,探究式对话激发学生主动思考,理解数学概念并应用于实际,而分层次挑战任务则逐步培养学生解题技能,从基础概念到复杂问题的逐步推进。
作者: 黄怡
作者单位: 安岳县鱼龙九年制学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学问题解决教学教学思路
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月20日
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