任务驱动法在初中物理课堂中的实践探索

任务驱动教学法强调以“任务”活动为主线，引导学生展开自主、合作探究，侧重于对学生自主学习、思维能力及各方面核心素养的培养与发展。在当前新课程改革背景下，教师作为教学的设计者与组织者，应当始终坚持“以人为本”教育理念，从学生学习兴趣的激发着手，以突出教学目标和知识特征的任务设计来帮助学生在探究过程中形成良好的学习习惯，提升自主学习能力。对此，本文从当前初中物理课堂教学实践角度出发，结合前人理论研究成果与实践经验，简要谈一谈任务驱动法在初中物理课堂中的有效运用。