因“特”施教，让每一朵花如期绽放

本文旨在探讨因特施教理念下，随班就读低段特殊学生绘本阅读课堂教学的有效策略。通过结合绘本阅读的独特优势，提出针对性的教学方法，以期促进特殊学生的全面发展，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。