核心素养视野下的中职数学教学实践

中职院校作为培养职业人才的重要阵地，为国家和社会输送了众多的实用型技能人才，是我国教育系统的重要组成部分。中职教师应加强数学教学能力，在提高中职学生专业知识与技能的同时，促进学生数学核心素养能力的发展，使学生更好地掌握职业技能，从而为其未来的就业和发展奠定基础。基于此，文章对核心素养视野下的中职数学教学优化策略进行了研究，以供参考。