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激活学生思维,培养社会责任感——高中政治教学新探索

摘要:
高中政治教学作为培养学生公民意识和社会责任感的重要途径,面临着激发学生兴趣、提升思维能力和培养实践精神的挑战。本文旨在探讨高中政治教学的有效策略,以期提高教学质量,培养学生的批判性思维和积极参与社会事务的能力。
作者: 葛洪亮
作者单位: 徐州市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 高中政治
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
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