小学语文教学中的口语表达训练实践研究

新课标背景下，口语表达训练成为小学语文教学的重要组成部分，个性、多元、实用的口语表达训练活动能够激活学生主观能动性，通过“学语文”、“用语文”，有效锻炼语言表达能力和人际交往能力。基于此，全新的人教版小学语文教材专门开设“口语交际”板块，为师生进行口语表达训练提供参考。那么如何激活学生参与口语训练的主动性与积极性，如何增强口语表达训练的教学趣味性与实用性，本文就此问题展开交流探讨，期望能为新时期语文课程改革有所启示。