探究农村幼儿园户外自主游戏的实践研究

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，教师要“以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。”在课程游戏化背景下，教师要合理整合资源，提供一些可移动、可组合的适合幼儿游戏的材料，鼓励幼儿一物多玩，主动探究，自主游戏，促进幼儿健康成长。