数学思维培养在初中数学教学中的应用

本文探讨了数学思维培养在初中数学教学中的应用，首先介绍了数学思维培养的理论基础，包括维果茨基的社会文化理论和冯•诺伊曼的数学思维发展理论。随后对数学思维培养策略进行了分类和概述，包括课堂教学策略、教学资源开发策略以及家庭与社会环境的策略，旨在通过这些策略全面提升学生的数学思维水平，促进数学学习的有效进行。