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学习任务群视域下整本书阅读的教学策略探究

摘要:
学习任务群视域下整本书阅读的教学策略,指出整本书阅读对学生阅读深度、思维发展和知识整合能力的重要性。在整本书阅读教学实践中,探寻整本书学习任务群阅读活动的有效组织方式,促进学生学习方式变革,培养整本书阅读能力,促进语文核心素养的提升,丰厚他们的精神世界。
作者: 肖雪琴
作者单位: 闽江师专附属永泰小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年13期
分类号: G652.2
关键词: 整本书阅读,核心素养,任务驱动,阅读策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年5月25日
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