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引导小学生进行科学探究的有效策略

摘要:
本文旨在探讨引导小学生进行科学探究的有效策略。通过分析小学生的认知特点和学习需求,结合实际教学案例,阐述了激发学生兴趣、创设问题情境、提供探究材料、指导探究方法、鼓励合作交流以及评价与反思等策略在小学科学教学中的应用。这些策略有助于培养小学生的科学探究精神和实践能力,提高小学科学教学质量。
作者: 谭雄英
作者单位: 湖南省衡阳县演陂镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G688.2
关键词: 科学探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年8月20日
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