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浅谈提高小学语文校本研修有效性的策略

摘要:
本文通过深入分析小学语文教学的实际需求,探讨构建多元化研修资源平台、加强师资队伍建设、促进实践性研修活动以及建立校本研修评价体系等策略,旨在形成一个实用且高效的校本语文教学改善方案。通过这些策略的实施,可以极大地激发教师的教学热情和专业成长,提升教学质量。
作者: 杨娅萍
作者单位: 云南省临沧市云县爱华完全小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年19期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文校本研修师资建设实践性研修评价体系
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月25日
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