趣味教学模式下的小学数学高效课堂的实施

小学学生比较活泼，对新鲜事物也比较感兴趣。如果数学教师所采用的教学方式太过单调乏味，就会让学生丧失学习的兴趣，从而影响到课堂的教学效果。因此，小学数学教师要运用趣味教学方式，激发学生的学习热情。让他们主动地参加到数学课堂中来，使他们在学习中领悟数学的奥妙，达到构建高效数学课堂的目的。