摘要：
小学阶段的算术课程特点为高度抽象化，使得一些学生感到数学难以攻克，从而影响了他们的学习成效。随着新的课程改革实施，教学活动和学生亲身感受受到日益增强的重视。将玩耍与学习融为一体，数学游戏正适应小学生的知觉发展需求，它既有助于学生通过互动娱乐掌握数学知识，也有益于运用所学提升他们的数学学习成效。本文初部分讲述了把数学游戏融入小学数学课堂教学所带来的重要性，随后详细剖析了各类数学游戏及其益处，终章则归纳了运用数学游戏于小学数学教育的实践策略。其核心宗旨在于激发学生对学习的热情与提升学习成效，进而促使学生全面进