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基于科学思维培养的初中生物拓展教学

摘要:
科学思维的重要性、培养现状、具体培养方法、培养成果总结以及未来发展方向。强调科学思维在帮助学生理解知识、培养探究与创新精神、提升解决实际问题能力等方面的关键作用。指出当前存在教学方法传统、资源不足、评价体系不完善等问题。通过设计探究式学习活动、引导多角度思考、提供实践机会、组织讨论与合作学习、关注学生兴趣点等方法培养科学思维。培养已取得显著成果,未来应朝多元化、个性化、深度融合等方向发展,并完善评价体系。
作者: 平飞
作者单位: 德阳市中江县集凤镇初级中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G688.2
关键词: 科学思维培养初中生物拓展教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年9月28日
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