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小学语文教学中成语文化融入的实践与研究

摘要:
成语作为中华民族传统文化的瑰宝,在小学语文教学中融入成语文化具有重要意义。本文阐述了成语文化融入小学语文教学的价值,包括丰富语言表达、传承文化传统、培养思维能力等。结合教学实践,探讨了多种融入成语文化的方法,如课堂教学中的讲解与运用、阅读活动中的拓展、写作训练中的引用等。同时分析了在融入过程中可能遇到的问题,并提出相应的解决策略,旨在提高小学语文教学质量,促进学生对成语文化的理解与传承。
作者: 李毛措
作者单位: 青海省海北藏族自治州州祁连县第一小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年9期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文教学成语文化融入方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年9月20日
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