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生活化教学在幼儿班本课程中的实践研究

摘要:
幼儿教师在班本课程教学过程中应采用发现资源、家长助力、合作探索、整合经验、灵活拓展等多种形式,让幼儿在班本课程中不仅学有所获,而且真正体验到学习活动的乐趣。因此,幼儿教师应尝试把生活化教学融入幼儿的班本课程中,可以通过多种形式让幼儿在班本课程中玩有所学、学有所乐。
作者: 仲芹
作者单位: 青川县尚品幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年25期
分类号: G652.2
关键词: 家园合力共生智慧整合经验灵活拓展班本课程
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年9月25日
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