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小学数学教材中数学思想方法的体现

摘要:
本文旨在深入探讨小学数学教材中蕴含的数学思想方法,阐述其重要意义,分析不同数学思想方法在教材各部分内容中的渗透方式,强调这些思想方法对学生数学学习和思维发展的积极影响,为小学数学教育工作者更好地理解和利用教材进行教学提供理论支持。
作者: 唐盈
作者单位: 中江县兴隆镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教材数学思想
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年11月20日
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