任务驱动下高中语文学术著作整本书阅读教学的实施研究——以《乡土中国》为例

随着我国教育改革的不断深入，高中语文学科的教学模式也在不断创新和优化。整本书阅读教学作为一种新的教学模式，下文以任务驱动为切入点，对高中语文学术著作整本书阅读教学的实施进行研究，旨在为高中语文教师提供有益的教学参考。