初中德育教师专业素养提升的困境与突破路径研究

本研究聚焦初中德育教师专业素养提升议题，深入剖析当前面临的多重困境，从教育理念更新滞缓、专业知识结构欠缺、教学方法创新乏力、实践指导能力不足以及职业发展支持欠缺等维度展开探讨。进而基于系统思维，针对性提出涵盖理念革新、知识拓展、教学创新、实践赋能与职业成长支持体系构建等多维突破路径，旨在为初中德育教师专业素养进阶提供理论指引与实践指南，增强德育实效性，助力学生品德发展与健全人格塑造。