双减背景下小学英语分层作业优化策略

双减对于小学英语作业活动提出了新的要求，必须要达到提质增效的效果，对此，教师要能够站在双减的角度，优化小学英语作业设计。文章倡导能够将分层理念融入到小学英语作业活动中去，这样可以改变传统英语作业的尴尬局面，还可以让学生在参与作业活动中，实现多维度英语核心素养的锻炼。