幼小衔接视角下绘本阅读教学活动的优化策略研究

本研究聚焦幼小衔接阶段绘本阅读教学活动的优化。通过分析当前绘本阅读教学在幼小衔接中的现状与问题，从绘本选择、阅读环境创设、教学方法创新以及家园合作等方面提出了针对性的优化策略，旨在提升幼小衔接阶段绘本阅读教学的有效性，促进幼儿在语言、思维、情感等多方面的发展，为顺利过渡到小学学习奠定良好基础。