小学数学跨学科教学实践探究

在小学数学教学中，教师应将跨学科融合理念与课程教学内容深度融合，帮助学生深入理解概念、性质、公式等，以数学知识为基础，挖掘学生感兴趣的、与其他学科相关的知识点及资源，引导学生从不同角度、不同层次进行跨学科融合学习探索，真正降低数学学习难度，建立完整的、系统的知识体系，确保跨学科融合教学落在实处。本文从分析小学数学跨学科融合教学的原则出发，以此为依据，探讨了数学与信息技术、语文、音乐等融合教学的实现路径，扩展学生学习空间，开阔学生学习视野，为学生全面发展提供了保障。