摘要：
本文聚焦初中化学实验教学领域，深入探究培养学生科学探究能力的策略。开篇阐述初中化学实验教学的重要意义以及科学探究能力在学生化学学习和未来发展中的关键价值，进而分析当前初中化学实验教学中培养学生科学探究能力存在的问题，如实验教学形式化、探究活动缺乏深度等。随后详细论述培养策略，包括优化实验教学设计、开展多样化探究实验、利用现代教育技术辅助实验教学以及加强实验教学评价改革等。同时分析这些策略对学生化学知识掌握、思维能力提升、学习兴趣激发的积极影响。旨在为初中化学教师提供实践指导，推动初中化学实验教学质量提升，