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基于课堂即时评价的小学数学高效课堂构建策略

摘要:
本文聚焦小学数学教学,深入探讨课堂即时评价对构建高效课堂的重要作用。通过分析当前小学数学课堂即时评价存在的问题,提出针对性的构建策略,旨在为提升小学数学教学质量,打造高效课堂提供有益参考。
作者: 张凤霞
作者单位: 河南省濮阳市华龙区实验小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂即时评价高效课堂构建策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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