以“信任”为基石，实现高中班级自主管理的策略探究

自主管理能力是高中生核心素养的重要能力，班主任作为学生的引路人，指导学生提升自主管理能力责无旁贷。本文尝试以信任为钥匙，来开启学生自主管理的大门。以信任构建和谐的班级氛围，以自主管理日记等形式指导学生个体进行自主管理，以自主班委组阁，自订规则，自主班会等形式指导学生群体进行自主管理。