• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>阅读教学中思维品质提升途径初探

阅读教学中思维品质提升途径初探

——以思维导图在传记文学作品阅读中的运用为例

摘要:
思维导图是一种革命性的思维工具,在高中传记文学作品教学中运用思维导图,能帮助学生快速理清传记文章的脉络,整体把握文章内容,准确提炼文章关键词,理清内容之间的逻辑关系,有效促进学生思维发展与思维品质的提升,从而提高其语文学科的核心素养。
作者: 吴秋兰
作者单位: 四川省成都市华阳中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 思维导图 传记文学 高中语文 阅读教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)