以评价为导向，打造小学数学高效课堂的实践与思考

本文聚焦于以评价为导向打造小学数学高效课堂的实践与思考。阐述了评价导向在小学数学教学中的重要意义，详细介绍了在实践过程中构建多元化评价体系、实施过程性评价以及运用评价结果促进教学改进的具体方法，并对实践中遇到的问题进行反思，提出相应的解决策略，旨在为小学数学教学提供有益的参考，推动高效课堂的建设。