新课标视角下小学数学量感可视化教学策略

量感是指学生对数量、大小、形状等概念的直观感知和内在体验，是数学学习的基础。在小学数学量感教学中，有效应用可视化教学策略，不仅可以将数学关系、概念公式等以直观的方式生动表现出来，让学生主动开展验证、思考与猜想，提高量感教学效率，而且可以培养学生数学量感素养，发展学生数学感知能力与测量能力。基于此，下文针对小学数学量感可视化教学策略进行深入分析与研究。