核心素养视角下小学数学“综合与实践”领域作业创新设计

随着教育改革的不断推进，核心素养成为教育领域关注的焦点。小学数学“综合与实践”领域对于培养学生核心素养具有独特价值。本文从核心素养视角出发，分析当前小学数学“综合与实践”领域作业存在的问题，探讨作业创新设计的原则，并提出具体的创新设计策略，旨在提升该领域作业质量，促进学生核心素养的发展。