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小组合作学习在小学美术课堂中的有效实施路径

摘要:
本文聚焦于小组合作学习在小学美术课堂中的有效实施路径。首先分析了小组合作学习应用于小学美术课堂的重要意义,随后从科学分组、明确任务、构建合作流程、培养合作技能以及完善评价体系等多方面详细阐述了具体实施路径,旨在为提升小学美术教学质量,促进学生美术素养发展提供理论参考。
作者: 游施云
作者单位: 漳州市芗城金峰实验小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G688.2
关键词: 小学美术小组合作学习实施路径
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年3月22日
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