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浅谈如何提高小学语文朗读训练教学

摘要:
朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。语文新课程标准提出:要加强学生朗读训练的指导,培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平。小学语文大纲明确指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。作为语文教师,该如何进行朗读训练呢,下面,我结合自己的教学经验,谈几点认识:
作者: 邓万寿
作者单位: 四川省苍溪县白鹤乡伏公中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G626.5
关键词: 提高小学语文朗读训练教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月28日
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