小学道德与法治中道德自主建构策略

小学道德与法治课程在塑造学生道德观念、法治意识和健全人格方面发挥着不可替代的作用。引导学生进行道德自主建构，不仅符合素质教育的要求，也顺应学生身心发展的规律。本文通过剖析小学道德与法治教学中促进学生道德自主建构的重要意义，梳理教学过程中面临的困境，并从教学理念、教学方法、教学资源等多个维度提出针对性的策略，旨在提升小学道德与法治教学质量，培养具有高尚道德品质和社会责任感的新时代少年。