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家庭教育的方式与孩子学业成绩的相关性分析

摘要:
本文旨在深入探讨家庭教育方式与孩子学业成绩之间的相关性。通过对相关理论及研究成果的综合分析,阐述不同家庭教育方式对孩子学习动力、学习习惯、自我认知等方面的影响,进而揭示其与学业成绩的内在联系,为优化家庭教育、促进孩子学业发展提供理论依据。
作者: 向长杰
作者单位: 彭水第一中学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2025年4期
分类号: G688.2
关键词: 家庭教育方式学业成绩相关性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年4月26日
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