高中语文教学中乡土文化资源的运用与价值探索

本论文聚焦高中语文教学与乡土文化资源的融合路径，探讨在新课程改革背景下，如何将乡土文化所蕴含的语言、民俗、历史等元素转化为教学资源。通过分析乡土文化资源对语文核心素养培育的独特价值，从文本解读、写作训练、文化拓展等维度提出实践策略，并针对资源开发中的现实困境提出优化路径。研究旨在为高中语文教学注入本土文化活力，构建兼具人文深度与地域特色的教学模式，助力学生文化自信与审美能力的双重提升。