数形结合思想在小学数学教学中的应用

在开展小学数学教学的实践活动时，教师不仅要传授给学生数学的原理和定义，还要指导他们掌握有效的学习策略和问题解决技巧，通过这一举措，旨在全方位增进学生的能力发展，并加强其核心素养的培育。数形结合作为一种关键的数学学习方法，它通过将数字与图形相互转化，不仅使学生对抽象的数学内容有了直观的认识，还培养了学生良好的数学思考习惯，有助于他们简化学习中的难题，并深化对数学知识的掌握。