新课标背景下小学语文写作教学有效策略研究

在新课标的引领下，小学语文写作教学面临着更多的挑战。小学生年龄较小，自控力较弱，注意力难以长时间集中，所以教师要充分发挥引导作用。在教授小学语文写作时，我们致力于多方面促进学生写作习惯的养成，还是在写作能力加强方面，教师均发挥着不可替代的作用。然而，受制于传统教育教学观念及既，小学语文写作教学的有效性仍处于相对较低的水平，整体教学效果不太理想，需要进一步提升。