初中语文群文阅读对写作能力提升的实践研究

本论文围绕初中语文群文阅读对写作能力提升展开实践研究。通过分析初中语文教学中写作教学的现状与问题，深入探讨群文阅读与写作能力培养的内在联系，指出群文阅读在写作素材积累、写作技巧学习、思维能力拓展等方面对写作能力提升的重要作用。针对当前群文阅读在写作教学应用中存在的不足，提出科学选文、优化教学流程、创新教学方法等实践策略，旨在为初中语文教师开展群文阅读教学，提高学生写作能力提供理论依据与实践参考，助力初中语文教学质量提升。