小先生”大作为——合作学习新模型的探索

合作学习是当前比较流行的儿童学习模型，在班级授课制中普遍应用。如何培养学生的合作，调动学生合作的积极性，开发合作的资源，是老师们普遍关心的问题。笔者所在的学校开展合作学习研究已经十余年之久，对架构新的合作学习模型上积累了一定的经验。“小先生”制就是其中一个比较好的合作学习模型，这种组织形式对于改善合作学习品质起到很好的作用。