初中历史教学中培养学生批判性思维的路径探索

本论文围绕初中历史教学中培养学生批判性思维展开研究。通过阐述批判性思维的内涵及其在初中历史教学中的重要意义,剖析当前初中历史教学在培养学生批判性思维方面存在的教学观念滞后、教学方法单一、史料运用不足等问题。针对这些问题,从更新教学观念、创新教学方法、加强史料教学、优化评价体系等方面提出具体培养路径,旨在为提升初中历史教学质量,培养学生的批判性思维能力和历史学科核心素养提供理论参考与实践指导。